感统失调的孩子，家长需要怎样进行训练？
·拒绝包办代替
导致孩子感统失调的原因很大程度上是因为家长包办代替，对孩子过于溺爱，家长应让孩子适当参与家务劳动，让孩子做一些自己的事情，这样孩子也能更多的接受外界刺激。
·多带孩子参加户外活动
家长除了应该让孩子多做一些自己的事情以外，还应多陪孩子参加户外活动，让孩子多接触户外环境，让孩子和其他小朋友一起玩游戏，能促进孩子的社交能力。
·带孩子做感统训练游戏
家长还可以在家里或者室外给孩子做一些感统训练游戏，比如抛接球、拍球、跳绳、跳房子等，这些游戏都有助于加强孩子的感觉统合能力。
·参加感统训练班
除了在家里给孩子做感统训练游戏以外，还可以找专业的感统训练机构做感统训练，比如重庆天宝乐儿童感统训练拥有专业的感统训练老师和器具，能更好的给予孩子训练，大大提高感统训练的效率。
重庆天宝乐感统训练课程班，针对大脑和身体感觉器官相互协调的专业综合训练课程，从而培养孩子的专注能力、耐心、内在自信勇敢，身体和大脑协调性、灵敏性、平衡性，间接刺激语言和智能的发展，拿走孩子心理缺陷，完善大脑神经中枢的发育。
适合年龄
1.5～12岁，越靠近1.5岁训练效果就越佳！
开设班型
1人班、3人班、4人班
开课时间
根据个人情况自选时间
上课时数
每次课时长50分钟
课程详情
全脑刺激
大运动刺激脑神经及身体发育增强体质，激发大脑潜能。
系统性训练
全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
动态调整
运动游戏，快乐体验，摸爬跳跑中发展空间知觉。
体验式游戏互动
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等现象。
天宝乐早教专业规划孩子0-6岁的成长
*专注婴幼儿早教14年
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
*在读会员达到2000多名
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
*8人制的小班教学
原生态阅读教学课程
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学前教育专业团队
*家庭教育+中心教育
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
简老师
所授课程：运动达人、艺术DIY
授课风格：游戏与运动相结合，幽默风趣
详情介绍：
毕业于河南师范大学，教龄7年，从教经验丰富，座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
教学风格：游戏与运动相结合，幽默风趣。家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，艺术涵养都能得到提升。
卢老师
所授课程：奥尔夫音乐课程、PAP亲子
授课风格：寓教于乐，深入浅出，举一反三
详情介绍：
毕业于重庆师范大学，教龄9年，从教经验丰富，因材施教，在与孩子家长沟通和相处的过程中，实时调整教学方法和方式，一直秉承的教学理念是：寓教于乐，在生活中教，游戏中学，让每个孩子在快乐中学习、成长！
教学风格：课程氛围轻松有趣，家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，都能养成良好的性格习惯行为，快乐茁壮成长！
常见的视觉感统失调的表现有：写字时，看一笔写一笔；写字容易写出格；字母“b”和“d”、“p”和“q”很难进行区分等；容易穿反鞋子等问题。
视觉除了有看到物体的能力，同时还拥有5个功能：
1、视觉的联想功能
视觉的联想功能是指看到A事物时能联想到B事物的能力。
2、视觉的记忆功能
视觉的记忆能力是指看到一个事物，不仅是看到了，还能记住。
3、视觉的分辨能力
视觉的分辨能力是指看到两个相似物体时，能准确的区分两个物体，对两个相似物体进行区分。
4、视动统合能力
视动统合能力是指视觉能和动作很好的协调，即看到物体时，身体能很好的做出一系列的适应性的动作或反应。
5、视觉追踪能力
视觉追踪能力是指可以根据物体的移动而进行追踪，有的孩子无法自动追踪。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1、图案默写
先准备一副较简单的图案，先让孩子观察一段时间，然后把图案收起来，再让孩子将图案在纸上画出来。这个游戏可以锻炼孩子的视觉记忆力。
2、迷宫游戏
先准备一副较简单的迷宫，然后让孩子用笔从入口走到出口，这个游戏可以锻炼孩子的视觉追踪能力和视动能力。
