测试方法：
让儿童仰卧，抬起右腿，保证右侧大腿和腹部保持垂直，右侧小腿和大腿再保持垂直。
随后，对儿童下达指令，要求右腿保持不动，并迅速将另外一条腿进行屈曲，然后再拉住脚踝，迅速拉直。
在正常的状态下，我们弯曲的右腿，依然会保持弯曲的状态，不受这条腿的影响。而异常的情况下，孩子的身体就会出现以下这两种情况——
一部分儿童腿部无法自行稳住，怎么下达指令也无法完成。
1.5～12岁，越靠近1.5岁训练效果就越佳！
1人班、3人班、4人班
透过专业的器具对孩子身体的大运动、协调性、灵敏性、平衡性等进行专业的训练，解决孩子的胆量、平衡感、身体的灵敏度、柔韧度。间接刺激语言和智能的发展！
全脑刺激
大运动刺激脑神经及身体发育增强体质，激发大脑潜能。
系统性训练
全程训练动态调整，促进儿童身、心、脑全面协调发育。
动态调整
运动游戏，快乐体验，摸爬跳跑中发展空间知觉。
体验式游戏互动
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等现象。
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
原生态阅读教学课程
量身订制专属课程
学前教育专业团队
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
日常生活中可以做的感统训练游戏
四分之一圆
作用
四分之一圆能够增强对孩子的平衡感和触觉的刺激以及提高孩子的身体自控能力，有利于前庭觉和手眼协调性的训练。
运用
通过摇摆及其他旋转方式，正面晃动，背面爬小桥，侧面行走等。
所授课程：奥尔夫音乐课程、PAP亲子
授课风格：寓教于乐，深入浅出，举一反三
详情介绍：
毕业于重庆师范大学，教龄9年，从教经验丰富，因材施教，在与孩子家长沟通和相处的过程中，实时调整教学方法和方式，一直秉承的教学理念是：寓教于乐，在生活中教，游戏中学，让每个孩子在快乐中学习、成长！
教学风格：课程氛围轻松有趣，家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，都能养成良好的性格习惯行为，快乐茁壮成长！
所授课程：运动达人、艺术DIY
授课风格：游戏与运动相结合，幽默风趣
详情介绍：
毕业于河南师范大学，教龄7年，从教经验丰富，座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
教学风格：游戏与运动相结合，幽默风趣。家长孩子都喜欢，教学愿景：希望每个孩子，艺术涵养都能得到提升。
所授课程：原生态阅读、感统训练
授课风格：动静结合、寓教于乐、举一反三
详情介绍：
毕业于重庆大学，教龄9年，从教经验丰富，现在是教学园长，专研教学十余年， 踏踏实实做教育，一心只为孩子成长得更优秀。
教学风格：生动形象、寓教于乐、深入浅出
1、双手接住弹来的中型球 （4-5岁）
训练目的：手眼协调能力和运动规划能力。
训练要求：孩子能接住训练者从约1.5米远的地方扔到地上弹起来的中型球（排球大小的球）。
难度设置：
1. 距离设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子。
2. 帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助。
3. 距离逐渐增大，尽量让孩子自己尝试接球。
4. 如果孩子接中型球有困难，可换成大型球，等孩子的技能熟练后再换成中型球。
2、单脚向前跳（4-5岁）
训练目的：训练孩子的前庭平衡能力及双腿的肌肉控制能力。
训练要求：让孩子抬起一只脚，向前方位置跳跃10米的距离。
难度设置：
1. 跳跃10米的距离为一组，每日训练3组。
2. 根据孩子能力的提升，家长可以适当增强孩子的训练。
帮助给予：
1. 跟孩子一起跳，营造宽松的气氛让孩子消除紧张情绪，愿意参加游戏。
2. 随时在孩子需要时给予恰到好处的帮助，无论是身体或是口头的帮助。
3. 及时引入奖励的方法来表扬和鼓励孩子的尝试。
