日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题?
① 学习时遇到的困难
感觉统合失调的孩子会有一些坐不住的现象,比如上课不能坐在那里一动不动的听课,别的孩子后背挺直坐好没问题,他就会感觉很辛苦,挺直一下马上就要松垮下来。有的孩子会愿意把一条腿压在屁股底下,坐着那条腿听课,或者蹲在凳子上听课。就算在家里看电视,一些孩子也是想要躺在沙发上,把脚翘的高高的才舒服。
感觉统合失调的孩子会出现听——动转化,视——动转化,以及视——听转化能力方面的不足。即不能把看到说出来,听到写出来,看到(或听到)做出来做好等现象。
感觉统合失调的孩子可能出现写字特别费劲,笔道不是过重就是过轻的现象。因为他们的手腕力量不足,就会牵动整条胳膊和半个身体一起用力去写,很快就喊累了。
② 游戏时遇到的困难
有一些本体觉失调的孩子蒙上眼睛做游戏会不知怎么动作,无法流畅地进行下去,因为他的本体觉失调,他会对自己身体和外界的距离没有掌控感,很恐惧。
有一些触觉失调的孩子不能做拥抱式的游戏,比如两人三足等拥抱着一起进行的活动,由于皮肤触觉敏感,他的身体会非常紧张、僵硬。
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
家长应该怎样为孩子创造良好的教育环境呢?
1、按时去上课。
既然选择为孩子做感统训练,就要积极配合,因为感统训练的课程都是根据孩子的能力发展水平设定的,根据老师的安排,按时到训练中心上课。
2、积极的参与。
很多家长觉得我既然让孩子参加感统训练,就完全交给老师了,这是非常错误的。家长也应该积极学习,经常参加家长课堂的线上培训,给孩子做好榜样,为孩子的成长助力。
金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国超过44座城市,开设超过150家校区,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。
感统失调训练小游戏
小小搬运工
这个游戏就是设置路障,让孩子通过障碍运输物品,锻炼孩子手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量,并通过这些动作以达成提升大脑和身体更好的统合。
神偷游戏
和前一个游戏比较相似,更适合在家操作,用胶布在家布置成如图中环境,让孩子穿越障碍领取奖品即可。
接纸球
亲子游戏,最好孩子和爸爸或妈妈一起来玩儿,一个人拿着桶子,另一个人在3米外朝桶内扔球,拿桶的一方需用桶接住球。
瓶盖配对
有些家长会发现孩子在关瓶盖时,经常会出现瓶盖拧不紧,瓶盖拧歪的情况,这也是孩子小肌肉发育不够完全的原因,这个游戏是比较适合低龄孩子进行的精细小肌肉运动,将家里尽可能多的空瓶子找出来,将瓶身和瓶盖分离,让孩子配对并还原。
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