近年来患有自闭症儿童的数量逐年增加，相应的市面上也出现许多自闭症儿童康复训练机构，让人眼花缭乱，不知道怎么去选择，这里根据机构的办学规模、康复技术、师资力量、康复效果以及口碑为您推荐东方启自闭症儿童康复训练机构，详情如下。
自闭症孩子情绪不好怎么控制
（一）仔细观察，认真分析
导致自闭症儿童情绪问题的原因很多，也很复杂。老师平时要仔细观察儿童情绪问题发生的频率、强度、对周围环境和儿童本身的影响，并做好详细地记录，在此基础上认真分析其原因和目的，以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育、训练方法。
（二）把握时机，积极处理
导致自闭症儿童情绪问题的原因复杂，发生时间、频率也不固定，随时随地都有可能发生。因此，作为老师一定要在认真分析原因的基础上，切实把握好时机，用科学的、符合儿童实际的方法进行积极的处理，切忌消极应付。
深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！训效果。
面向群体
自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症儿童的家庭训练方法
一．模仿能力训练。
模仿是孤独症儿童学习的重要课程。孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能，从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中，一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。训练内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练最好从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。
二．语言训练。
把日常生活的场景作为主要的教学环境。做到随时随地、就地取材、反复练习，生活中学，生活中用。语言是交流的工具。家长们在选择每一个特殊的语言目标时，都应是为了适应孩子某种特别的交往需要。例如，首先交给他那些他将要使用的单词句，以得到他想要的东西。对于每一个孩子来说首先选择的单词句都不一样。这个孩子可能是“饼干”和“葡萄干”；另一个孩子可能是“出去”。每一个教学技巧要考虑到不同孩子的兴趣。例如，一些孩子喜欢唱歌，就用唱歌的形式把语言内容表达出来；有的孩子喜欢身体运动，那就在活动中去教他说话；有的孩子喜欢图片，那图片就是最好的语言训练材料。
孤独症谱系障碍主要表现特征
1、完全没有主动语言，爸爸妈妈都不会有意识的叫，以前发音少最近一段时间火星语不断，但是不能用语言表达需求，
2、不能识物，感觉什么都不认识。
3、不会用手指，有需求就是把需要打开的东西拿给父母打开，或者拉着的父母的手去让你帮助。
4、不合群，基本不和小朋友玩，除了特定几个小朋友偶尔会一起玩下，其他基本当做不存在。
*深圳东方启音南山校区
校区地址：深圳市南山区粤海街道高新区社区高新南四道13号丽雅查尔顿酒店。
*深圳东方启音五和校区
校区地址：深圳市龙岗区五和大道118号海达和成购物广场。
*深圳东方启音宝安校区
校区地址：深圳市宝安区新安街道新湖路西城雅筑花苑西侧。
*深圳东方启音金田校区
校区地址：深圳市福田区金田路4028号荣超经贸中心裙楼。
*深圳东方启音福田校区
校区地址：深圳市福田区景田路81号碧景园综合楼。
无论任何时候要对孩子充满信心，没必要特别的伤心失望，孩子有问题就积极干预治疗，乐观面对总比整天唉声叹气心灰意冷的好。如果想了解更多深圳东方启音的相关课程内容，或了解深圳东方启音学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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