3-14岁是孩子感统能力改善调节的重要时期,感统失调也不会随着年龄的增长而消失,如果没有得到及时的改善,对孩子未来的发展也是有着消极影响,所以家长如果在生活中发现了这种现象一定要重视起来,通过金色雨林的科学测评了解孩子是否是感统失调。
感统能力发育不好可能会遇到的问题:
日常生活中两方面的障碍:1.感觉通路不畅,2.脑功能不成熟。
首先,感觉通路不畅的孩子,在认知方面可能有足够的能力,在语言上也有正常的表现,但是在肢体动作上却容易表现得笨手笨脚,协调性不佳。比如,容易摔跤,害怕爬高上低等。偏偏这些孩子因为智力正常,对自己身体比别人笨拙的事实心知肚明,所以,他们的内心常常会充满困惑和煎熬。再说脑功能不成熟的孩子,因为他们大脑无法正常快速处理各种感觉信息,所以他们各项行为反应都会显得比较迟钝。比如,吃饭慢,走路慢,语言组织慢,理解慢等。总之就是:感统失调的孩子日后将会身体不归脑袋管,身心不和谐,很多时候,他知道,却又做不到,过得异常辛苦!
4年教龄-指导师-儿童学习能力指导
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感统失调有哪些早期症状?
1.语言发育迟缓
感统失调的宝宝听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。
并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。
2.不会穿衣、穿鞋
这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位。
所以,如果宝宝始终学不会不会系鞋带、穿袜子、穿鞋、穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。
3.玩耍时,技巧不如其他孩子
感统失调的宝宝无法把感觉信息进行有效的组合统一,对外界缺乏有效的顺应性反应。
所以,他们不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具搞坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*数据)。
主要表现:动作协调能力差,笨手笨脚,做事拖拉、磨蹭,语言表达能力差,缺乏自信、消极退缩,不敢表现自己。
游戏训练:花式拍球游戏
给孩子一个皮球,让他练习各种拍球方法。比如,家庭中,有一年级的孩子,可以训练他分别用左手和右手拍球,对于大一点的孩子,则可以让他用左右手交替拍球。
此外,当孩子再大一点,也可以从简单的分解动作开始,训练他打乒乓球和羽毛球。球类游戏能增强孩子小肌肉、大肌肉的协调性、灵活性以及反应速度,训练他的注意力和手眼协调能力。
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