金色雨林拥有一套科学、系统的科学测评体系，如果家长不确定孩子是不是感统失调，可以联系金色雨林的老师会为孩子提供免费的测评。通过大数据来检测孩子是否有感统失调现象，辅以家长沟通，观察师测评，三位一体，出具研究报告。判断孩子究竟在哪些地方存在感统失调现象。
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
训练详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
感统失调有哪些早期症状？
1.讨厌手工劳动和益智游戏
有些感统失调的宝宝手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。
2.不会钻、爬、跑、跳
感统失调的宝宝和同月龄的正常宝宝比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。
3.发育水平基本正常，但行动笨拙
一些宝宝的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现磨蹭、摔倒的情况，可能也是由于感觉统合失调的缘故。
4.反应敏锐，焦躁不安
触觉敏感的宝宝反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。
3年教龄-指导师-儿童学习能力指导
3年教龄-指导师-儿童学习能力指导师
感统失调的常见行为有哪些呢？
1.行动笨拙
运动能力发展不好的孩子大多数动作也不灵活，特别是在学习折纸或者使用剪刀方面特别困难，有严重的孩子甚至跳高、跳绳的能力也比较差，不敢走平衡台阶不敢玩秋千。
2.触觉过于敏感
有的孩子性格孤僻，而且爱哭黏人，这往往是因为触觉太过于敏感导致的。
爸爸妈妈可以多给孩子做触觉按摩，按摩手指头这些都会对触觉有所帮助。
引起感统失调的原因有很多，可能是因为孩子在妈妈肚子里就胎位不正，也可能是爬行不足导致的。
当然，更多的可能是父母要求太多或者太过放纵，对孩子过度的限制与保护造成的。
为了避免孩子感统的失调，日常生活中爸爸妈妈一定要多注意给孩子足够的运动空间和适当的关爱。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
孩子感统失调怎么办？
1.视觉感不良
主要表现：孩子喜欢长时间地看动画片、玩电脑或电动玩具，却无法流利地阅读，朗读时经常多字少字。写字时偏旁部首常颠倒，甚至不愿认字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。
视觉感训练：首先要控制孩子看电视和玩电脑的时间，避免干扰视觉发展。家长可以和孩子玩一玩吹泡泡、放风筝、游戏棒等游戏，让孩子多一些训练，帮助加强眼部肌肉的控制，提供视觉和前庭觉的整合练习。
2.听觉感不良主要表现：经常对别人的话听而不见，或者听了就忘，经常忘记老师说的话和布置的作业。在学习中记忆力差，生活中容易丢三落四。听觉感训练：这类的孩子听觉可能太弱，受不了太大的声音。如果家长经常大声责备孩子，会造成孩子形成自我保护，养成拒绝听别人说话的习惯。因此，家长首先要注意自己说话的语气音调；另外，经常和孩子开展听觉专注力的训练，如玩一玩听声音找动物、听声音找乐器的游戏。
感统失调会影响孩子的学习力、思考力，所以从小培养孩子的感统能力是非常有必要的，如果想了解更多北京金色雨林的相关课程内容以及北京金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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