父母教孩子学英语不知道怎么入手？学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。
一、培育兴趣为心灵学习
学习英语是以培育孩子对英语的兴趣为主，是为了培育孩子对英语的敏感度、对英语语言的感知、对不同文化的微风俗的探索、对其他国家和人民的认同，这才是英语学习的目的。那些沉浸于英语中、自己主动要求看英语故事或听英语歌曲的孩子，他们对英语的兴趣在日后必将激发继续学习的动力。
二、提供原版英语动画片
家长可以给孩子提供原版的英语发音的动画片或国外编的原版儿童图书，因为动画片是儿童最喜爱的一种媒介形式。在欣赏孩子喜爱的动画片时，播放原版英文对白是一个好方法。当然，家长可以先让孩子用中文看上一两遍，给孩子讲明白故事的前因后果后，再插入英语对白。此外，英语歌曲、儿歌，可以先前往让孩子听，简单解释就可以。
三、丰富的情境刺激
在家中可以适度从单词开始学习，家长必须要给孩子丰富的情境刺激，根据母语的提醒或解释进行英语教学。一味的学英语单词并不好，学单词的目的最后还是要构成语句表达实力。所以，从便于儿童理解的角度来看，对于一段完整的英语对话或故事，母语的解释要在3遍左右，等孩子理解之后，重复的对话和练习即可脱离汉语翻译。
四、韵律儿歌模仿练习
这里的简单指两个方面，家长如何教孩子学英语？又该怎么做好吗？一是歌词内容的简单，多短句和重复句。另一个简单指的是旋律，要丰饶节奏感的，简捷模仿的。比照经典的《小星星》英语版，Twinkle Twinkle Little Star，孩子会极度兴趣，同时简捷上口。
五、家长陪伴练习
和孩子说一些与他的生活有关的简单英语词汇。比如说是玩具类、食物类，不要用中文翻译的形式，而是直接用物品展示。即使爸爸妈妈们自己不会说这些词汇也不曾关系，能够购买带点读功能的书籍，或应用手机电子词典查询，当前资源这样丰富，这都是极端便利的。此外，网上会有许多的这些内容的资源，都可先前往放给孩子听。
六、缺少什么
我们最缺少的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
七、听什么
英语歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
八、汉语翻译要不要
建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负担。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下相关的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
九、何时开始学
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。让孩子早接触英语，而非学。正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。
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