如何学好少儿英语口语?有哪些方法？英语口语，毫无疑问是英语学习的一个重点，毕竟中国有很多哑巴英语，我们学习英语不应该只是为了应付考试，更多的应该让自己能够开口说英语，所以我们才要加强英语口语的学习。今天小编给大家带来少儿英语口语学习的3个途径，希望大家喜欢并且能够有所收获。
第一，尽可能多地朗读英文资料。
适合学龄儿童的英文资料非常多，有心的父母不难找到适合自己孩子的英文读物。在读的时候，一定要开口，大声地诵读，不能默念。而且，在起始阶段如果能够对一些中国小孩子极易犯的发音错误进行纠正当然更好。口语一般情况下都会受到母语发音的影响，这就是为什么同样是说英语，但是闭上眼睛也可以分辨说话者是日本人还是印度人。
日语的发音只以五个元音为基础，所以一般日本人的英语口语就深深烙上这五个元音的记号。对于中国人来说，最典型的一些发音问题就是发不出我们汉语拼音中不存在的一些音，比如th和v，而分别代之以s(z)和w，这些问题的纠正一是靠老师，二就是靠听地道发音的音像资料的同时多开口朗读，把正确的发音固定下来。发音越准确，开口就越自信，这两者也是相辅相成的。
第二，要寻找或创造机会开口说。
很多人的英语能力被贴上了一个标签——哑巴英语，就是笔试可以考得很好，但是完全开不了口。造成这种状况的原因首先是缺少开口讲英语的环境，然后就是主观上没有很强的开口欲望。日常生活中，我会尽量和Paul用英文交流，也就是一些简单的日常对话。我自己本身对英语很感兴趣，坚持去英语角很多年，从Paul二年级开始我也经常带他过去，但是不强迫他说，如果遇到谈得来的小朋友，他也很愿意和人家交流，有一次，他和两个高三的小女孩兴致勃勃地聊了近一个小时。不过他自己经常也会在一些场合主动开口说英语，有时是无意之间，有时我感觉也是为了炫耀。自从发现自己可以和美国朋友没什么障碍地交流之后，他讲英语的热情明显高涨，尤其是在有小朋友在场的时候。
第三，背诵是必要的。
背诵其实是朗读的较高阶段，背诵能够更好地记忆最地道的英语表达方法，让知识为我所用，说话的时候也就能脱口而出。而且如果背得多了形成语感，那么在做试卷的时候，看到正确的答案就会有似曾相识的感觉。即便是我们的小孩子在学校里学汉语也需要大量地背诵，这对于语感的培养非常有利。但是背诵英语是一个很枯燥的过程，而且不能操之过急，同样是背诵10篇课文，每天背诵1篇，连着背10天，和每天背诵5篇，两天背完之后玩8天的效果是完全不同的。
如何让小孩子主动去背英语是很多家长头痛的问题，其实只要找对方法也很简单。拿Paul举例来说，他和其他的小男孩一样，都喜欢玩电脑游戏，而我几乎不限制他玩电脑游戏，唯一的要求就是：学多久英语就可以玩多久。新概念英语2的前面60课此前都读过，大声朗读的时候就是阅读半小时然后玩半小时，现在改背诵，背诵一课玩半小时。难度很低，基本上15分钟左右就可以背诵一课，所以这段时间正常每天他都可以背诵两课，然后玩一小时。小孩子们每天自己的时间其实并不多，而且我鼓励他有空就去找小伙伴们玩，所以我也毫不担心他会沉迷于游戏。这些事情短期或许看不到成效，但是一月两月，一年两年之后，就能够看到很明显的提高。最关键的是，这种提高不同于一般的老师讲课讲语法和别的知识点，缺了几节课成绩立马就下来，这种提升是质的飞跃，即便一两个月不上课成绩也照样不下滑。
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