深圳东方启音南山校区自闭症康复训练有用吗？

6. 2—7岁是自闭症儿童康复的黄金时期，接收康复训练的时间越早，康复教育计划越系统，对儿童的预后就越有利。目前针对自闭症，教育和训练是有效、主要的治疗方法。深圳东方启音南山校区自闭症康复训练机构有用吗？

自闭症康复训练有用吗？

康复训练对于自闭症患者的康复具有重要作用。虽然自闭症没有完全治愈的方法，但通过康复训练可以提高患者的生活质量和自理能力，减少行为障碍和刻板行为，增加社交互动和语言表达能力等。

康复训练可以包括各种形式，例如语言疗法、社交技能训练、认知行为疗法、运动疗法、音乐疗法等等。这些训练有助于改善自闭症患者的各种症状和行为，增强他们的认知能力、社交技能、语言表达能力和自我管理能力。

需要注意的是，康复训练需要根据患者的具体情况进行个性化定制，并且需要长期持续进行。同时，家庭和学校的支持也是非常重要的，可以帮助患者更好地接受和参与康复训练，提高康复效果。

一、深圳东方启音自闭症训练班介绍

适应群体及对应症状

自闭症群体

发育迟缓群体

STAR System的优势

STAR-”Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的STAR教学策略”，简称“星疗法”。

STAR System包括：

美国国家自闭症中心报告（2016年）www.nationalautismcenter.org调查结果显示：自闭症儿童接受早期和集中的行为干预时，可能出现有效而长期的效果，综合行为服务体系对自闭症儿童效果最佳。而STAR System是运用ABA灵活教学的综合课程。

短期内让孩子的能力得到快速提升；

40年循证实践课程;

基于ABA灵活教学;（ABA是指以系统的和可量化的方式改变行为的方法）

经美国自闭症中心（NAC）科研认证;

荣获多项国际殊荣

二、机构简介

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

三、东方启音机构优势

一、对照普通儿童发育量表进行针对性训练

在网络上搜索儿童发育量表。量表从认知、模仿、知觉、社交、协调性等几方面分阶段标示出0-6岁儿童必须达到的各项要求，可以算是比较量化和全面的一种参照。对照各年龄阶段的要求，可以知道孩子目前的生理发育水平，然后开始有针对性地训练。

二、进行坐定和眼神交流的训练,建立良好的习惯

利用强化物训练眼神交流：抬起孩子下巴，让其视线与家长的视线等高。双手遮住孩子双眼部位的脸颊两侧，切段引起他余光的外在条件，家长的眼睛直视孩子的眼睛，进行对视训练。

三、减少孩子的自我刺激行为

重复的自我刺激行为一旦出现，立即制止。更好的办法是在该行为出现之前就马上转移其注意力，让有兴趣的活动和有意义的行为取代。这种恰当行为的时间越长，对孩子强化的力度越大。

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