孩子12岁前是感统训练的黄金时期，尤其在学龄前进行感统训练，能够让孩子在上学的时候运动能力和注意力都有突出的表现，感统训练趁早不趁晚，如果你的孩子出现多动、走路摔跤、情绪不稳、喜欢自己玩等情况，可以来金色雨林进行科学测评。
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
训练详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
感统训练的好处有哪些：
1.提高适应环境力
通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。
2.促进孩子心理成长
在感统训练游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。
当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。
0~6岁儿童在家玩的感觉统合小游戏
你来跟我一起做
训练目的：训练空间方位知觉。
训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。
难度设置：开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。
过关斩将
训练目的：训练孩子的本体觉，提升孩子动作企划能力，大小肌肉动作协调能力。
玩法：把枕头、靠垫、小椅子等安全障碍物放置在客厅空旷的地方，随机摆放顺序。小一点的孩子可让他空手跨越障碍物，然后加大难度让孩子手拿物品或头顶物品跨越障碍物。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
这个阶段的孩子进入青春期并迈入成人阶段。对事物能进行抽象思考，具备逻辑思维且能按照科学法则解决问题。能完成融入同伴的友谊关系中，一方面对自己及他人保有独立的看法。纽约大学神经生理学家罗道.纳斯说：“所谓的思考，其实是活动力逐渐内化的结果。”随着感觉经验的累积，思考的模式与技巧，由具体进入抽象，所以孩子开始可以预测、排序、估算、计划、演练、自我观察、判断、纠正错误、改变策略，透过感觉活动记忆之前经验与学习的结果，建构完整的身心联结，成就个人特有的智慧。
杭州金色雨林感统训练教学团队掌握孩子成长规律以及成长中各种问题出现应该如何处理的思维，全程跟进学员的问题改善的情况和成长的情况，让学员全面的进步和提升！如果想了解更多杭州金色雨林的相关课程内容以及杭州金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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