训练简介
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
感觉统合训练的重要性是什么？
感统训练是通过游戏或运动的形式，对孩子健康成长精心设计的训练方式，可以促进儿童感统能力的到良好发展。感统训练不仅适用于感统失调的儿童，任何孩子都可以通过感统训练，来强化自身感觉统合的能力。只有充分认识到感统训练的重要性和作用后，才能给孩子制定合理的感统训练方案。在对孩子进行感统训练时，应以孩子实际情况为基础。训练方案制定前，需要对孩子的感觉统合能力进行准确的综合评估。在评估孩子感觉统合发展水平后，由专业人员利用感统训练器材，设计相应的游戏项目和做出训练方案。
金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
测评体系
金色雨林“3A综合学习力体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
儿童感统失调训练方法
感觉统合失调则是有应答，但做不出正确的反应。感觉统合训练是通过愉快的刺激以游戏的形式进行，从而更加有利于被儿童接受。
1、海洋球池：一般针对学龄前儿童，它没有固定的游戏规则，发挥孩子好动的天性，可创造出若干玩法。可改善触觉敏感，克服胆小，提高身体运动的协调性。
2、阳光隧道：孩子在爬行行体会光、声的变化。可改善触觉敏感、迟缓。
3、羊角球：适合3-6岁儿童的游戏器材。可改善坐不住、粘人、爱发脾气、情绪不稳定。
4、大笼球：挤压、仰卧、俯卧的方式。可通过重力变化对触觉协调的刺激有特殊的功效。
5、家庭小游戏：挠痒痒、吹风机、赤脚走路、玩沙子、打水仗、拍皮球、捉迷藏、蛙跳、镜子游戏等。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设超过150家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
感统失调不做训练会怎样
从最开始的轻度感统失调，“孩子内向害羞、1岁多才会叫爸爸妈妈”等表现，家长把问题归咎于“天生性格不好、太懒惰、没有上进行心”，导致错过最佳的改善时间，让感统失调的影响逐渐升级，从而变成中度感统失调。
中度感统失调对孩子的影响会非常明显，从学习方面的上课注意力不集中、好动，喜欢做小动作，到人际交往能力差，胆小、情绪不稳定等，给孩子的健康成长带来诸多不便影响。如果这个时候还不给孩子进行感统训练，到最后上升为重度度感统失调，有些情况比较严重的孩子，会失去生活自理能力，出现语言少、脾气暴躁、厌学等情况。这个时候想要再来改善感觉统合的表现，难度就会非常大了。
感觉统合能力并不是与生具来的，后天的训练非常重要。孩子需要从小与周围事物保持接触，接受环境信息足够的刺激，并主动通过训练让大脑和身体互相协调，才能不断促进感觉统合的发展和完善。如果家长没有给孩子提供足够的训练和学习机会，那么感觉统合能力便无从发展。
感觉统合能力就像是一把学习的钥匙，也是木桶中的短板，只有不足短板，才能够更好的盛水，欲善其功必先利其器，金色雨林学习能力培训中心培养孩子的学习能力，让孩子有面对不同知识都能够自信学习的能力和勇气。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容以及苏州金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
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