(一)有良好的学习兴趣
1、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。
3、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
4、听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
(二)建立良好的学习数学习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
高一、高二
3-6人班/一对一
在线授课，面对面授课
LV1
巩固高中数学基本概念与基本定理
基础知识点的排查及对症训练
简单题目集中训练
LV2
各知识点对应的基础例题讲解
针对性训练答疑提升
概念、公式强化记忆
LV3
代数、几何、函数、统计四大板块查漏补缺
对典型考点进行专题集训
典型题型解题策略及方法归纳
LV4
渗透高考专题的相关训练
数学学科思想拓展训练
对应考点集中训练
易错易混集中辨析
LV5
高考题型总结集训
高考非智力因素及考试素养训练
考前心理调整与暗示
所授科目：数学老师
擅长模型模块化教学，培养和锻炼学生的逻辑思维,扩展学生的解题思路,提高解题速度。
主治学员:学习缺乏动力、解题效率低、提分困难的学员
所授科目：英语
秉承着让孩子在快乐中学习的信念,将所讲授的答题思维及做题方法以幽默风趣的形式呈现。
主治学员:底子弱、对中高考有畏难逃避心理的学员。
所授科目：物理
以第一名的成绩考入著名物理学家岳瑞宏教授门下。辅导的学生曾经获得高中物理竞赛(陕西)的一、二、三等奖。辅导学生通过国外SAT、A-LEVEL及AP考试。
先看笔记后做作业
有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是为什么你这么做有那么多困难呢？原因是学生对教师所说的理解没有达到教师要求的水平。
因此，每天做作业之前，我们必须先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否如此坚持，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其是当练习不匹配时，老师通常没有刚刚讲过的练习类型，因此它们不能被比较和消化。如果你不重视这个实施，在很长一段时间内，会造成很大的损失。
