有很多爸爸妈妈都会将孩子送去早教机构,这样孩子可以提前的开发智力,而且还可以培养孩子的各种能力,总之给孩子早教是非常不错的一种选择,那么重庆渝中区小孩子早教机构选哪个好?
选择线下早教机构的好处
线下早教有专业老师对孩子面对面的引导教育,老师能够观察到我们家孩子的具体情况,有问题可以随时解决,让我们觉得线下早教效果会更好。
线下早教还能够给我们的孩子提供和别人接触、沟通的机会,锻炼孩子的社交能力。
线下早教机构一般都有专业丰富的教具设施,能够给孩子的大脑带来全方位的刺激,提高孩子的认知和适应能力,还可以让我们的孩子动手能力、语言表达能力等全面发展。
虽然,线下早教需要花时间送孩子到早教机构,但我们觉得这个过程也是家长和孩子的相处过程,不算浪费时间。另外价格上,确实一般都会稍微贵一些,但要是能有所进步,收获较多,也算是物有所值。
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进,于2005年3月14日正式于重庆注册成立,开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构,融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等,广泛吸纳欧美同领域先进经验,推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统,共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区:直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人,拥有教育专业管理人员20多位,高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系,有意识地利用玩耍来促进学习和发展,一切从儿童出发,竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我,在丰富的实践中探索世界,在关爱的引导下获得快乐,帮助孩子构建强健的心智和人格,培养良好的社交能力,同时树立自尊心和自信心。
适合年龄
40天—2岁以上
开设班型
小班、大班
开课时间
根据个人情况自选时间
上课时数
每次课时长50分钟
课程详情
以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与共同提高的一种科学育儿的教育形式,具有双向互动和感情交融的特点,它将游戏活动作为主要教育手段教学活动,遵循0—3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成,提高家长科学育儿水平,实现幼儿进行互动游戏的教学模式,是亲子活动的最大特点目的,是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展,使家长成为合格的教育者。
教学实力
天宝乐二十年——优秀而出众的孩子来自天宝乐!
只用孩子的效果说话!
教育理念
根系教育——全方位满足孩子成长的需要!
生活中教,游戏中学,教在有心,学在无意!
走进天宝乐
一群愿意为真教育奉献一生的天宝乐人。
天宝乐二十年,稀少而珍贵的教育资源,帮助了成千上万个孩子。让终身优质的习惯与能力刻进孩子的生命里;让孩子受益一生;让父母信任满满,由衷点赞!
教育观念
优势:只用孩子的效果说话——真教育
方法:不露痕迹的教育——玩中学
理念:幼儿养性,童蒙养正
教育目标:安静专注,活泼好动、性格品质优秀的创造性孩子!
爸爸妈妈们对早教的误读:
1、有的家长认为孩子小,不懂事,学不会什么。
专家研究证明,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境,对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。
2、有人认为早教是拔苗助长,影响发育。
事实恰恰相反,早教适应幼儿特有优势或敏感期,适应其浓厚兴趣和强烈要求,适应婴儿发展的客观规律,是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明:愈是早教,其发育就愈是全面而健康,尤其是大脑。
天宝乐早教专业规划孩子0-6岁的成长
*专注婴幼儿早教14年
校区直营无加盟
中国早教之父重庆早教中心
西南地区知名早教中心
*在读会员达到2000多名
累计培养10000多名孩子
每月固定的育儿知识推送
定期的专业成长测评
*8人制的小班教学
原生态阅读教学课程
量身订制专属课程
学前教育专业团队
*家庭教育+中心教育
不同年龄阶段的家庭教育
11种课程体系
早教、全日制一体
6个月内的新生儿如何进行早教?
1. 准备一块干净的活动空间。安全围栏空间可以圈出自己独立空间,有一定厚度的环保爬行垫可以为他们减少俯卧爬行和坐立的难度,保证让他们自己安全趴在上面。爬行垫也会避免床上的微小粉尘吸入,影响健康。
2. 给他们一些动作训练。比如抓取小饼干、玩具小车车,教宝宝做一些玩具传手的游戏,或者是提供各种材质的安全物品,让他们触摸感受,包括毛绒娃娃、凹凸不平的积木牙胶,厚实的硬纸板书,锻炼他拉的感触能力。
3. 最重要,也是最简单的!就是爸爸妈妈的言传身教。多跟孩子说话,有意识地教孩子简单的发音,比如mama,baba~~并加以鼓励;还要多跟宝宝呼唤他的名字,与宝宝互动,既能建立你们之前的亲子依恋关系,又能让他在物品之间建立起联系,认识生活中的日常用品。