金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
感统失调分各种类对应对孩子的影响：
1、视知觉失调会影响孩子的"阅读"情况
"感统失调"的第一个表现就是"视知觉失调"。
视知觉失调的孩子不能顺利地进行阅读，会经常出现错字、添字或者漏字的现象，或者经常性地将字的偏旁部首颠倒，又或者会经常抄错题或者抄漏题，这些现象都是感统失调中的视知觉失调。
2、听知觉失调会影响孩子的"听力"情况
听知觉失调的儿童的听觉能力一般都会比较弱，也受不了大声的刺激。而且听知觉失调的孩子还表现在听不进别人的话，对别人的话充耳不闻，或者是经常忘记别人的话，就算记得，也无法完全记得。
3、前庭系统失调会造成孩子"多动"
前庭系统失调主要表现为多动、注意力无法集中，分不清左右，欠缺方向感等。这是由于前庭网膜的协调和掌控功能不足，从而造成孩子的重力感和平衡感失常，也因此存在孩子好动、注意力无法集中的现象。
感统失调的小孩，步入社会后，极有可能在这6个方面存在问题：
1.词不达意，沟通能力差
由于运动能力与语言发育紧密相关，所以运动发育不良会影响到语言表述能力。
感统失调的孩子可能出现语言表达欠佳，讲话缺乏逻辑性、毫无重点。
语言表达能力是工作社交必备的基本技能之一，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来，用自己的语言去感染、说服别人。
2.接受新鲜事物能力差
感统失调的孩子害怕陌生环境，往往固步自封，习惯沉浸在自己狭小的圈子里以获得安全感，接受新鲜事物的能力差，很多新鲜事情都不知道，却打着我不需要知道的旗号。
如果你想做好一件事，就需要同时具备很多其他领域的专业知识。
依靠投机取巧找别人代替和帮忙，你会发现这些都不会成为提升自己的东西，自己仍然会在原有的水平上止步不前。
大龙球简单的感统训练游戏
推大龙球
训练目的：
发展社交能力及手眼协调能力(目测物体的速度的能力、反应能力)，发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。
训练要求：
孩子站在制定位置1米的距离推“大龙球”。必要时要有另一成人协助孩子的动作。
难度设置：
a、在一定范围内推球；
b、听从口头指令去把球推到指定地点。
帮助给予：
尽量让孩子在一定范围内自己推球，必要时给予口头提示或身体指导。如果孩子对指令没有反应，需要加以身体指导及口语、手势提示。
大龙球在感统训练中用处不少，它能锻炼孩子触觉，发展身体协调性，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助，同时提高孩子身体协调能力，发挥身体的自我保护功能。
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