很多家长都明白英语启蒙的重要性，但在家进行英语启蒙却不是件容易的事。生活中母语强势，缺乏英语语境；自己英语水平一般，不会教不敢教；让孩子背单词，他没兴趣；给孩子讲故事，他坐不住；用英语跟孩子互动，他听不懂......各种问题困扰，让孩子的英语启蒙变得“事倍功半”。
一、多查字典
学英语一定要随身携带字典，养成经常查字典的习惯有助于我们自主学习英语和预习，加深对单词的记忆。重视字典的例句。字典的例句经过编纂者的精挑细选，非常具有代表性，我们应该反复读，甚至摘抄并且背下来。平常没事坐车时也可以背背单字，或是听听教学录音带什么的，这样也能够事半功倍。
二、选用有趣的阅读材料
创设良好的阅读环境
阅读，就是在为孩子创造语境。从这个角度来看，我们可以分两步走：
创设语言环境，重视孩子对多元化英语资源的输入，包括但不限于英文童谣、英文动画、原版故事书。
｜GUIDE｜
■ 0-4岁启蒙阶段： 从孩子喜欢的磨耳朵资源下手，注重语音输入及认知发展，以听儿歌、读绘本、看动画短片等形式为主
■ 3-8岁爬升阶段：以趣味绘本亲子共读为主，选择多领域、多主题绘本，继续大量听力输入，注意引入自然拼读读物+分级读物
■ 8岁+提高阶段：经典故事独立阅读，继续各种听力输入，看英文动画片或电影，由分级读物逐渐过渡到章节书
营造物理环境，打造家庭专属阅读角，把英语读物放在孩子触手可及的地方。
三、多提问
中国人常有个毛病，就是在公共场合之下，听不懂也不敢发问。听不懂就听不懂，你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习，不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有，因为有的课程是互相关连的，一旦一个小地方弄不懂，接下来的只会越来越不懂。对于脸皮薄不好意思在别人面前提题的，建议选择一对一培训课程，一对一培训比普通大班，小班的私密性高。
四、大量输入培养好感度
像学母语一样学英语
学任何语言，最关键的都是学这种语言的声音。听力先行，是人类学母语的秩序，也是语言学习的自然法则。学英语，同样如此。
英语启蒙阶段要做的就是大量听，只要家长提供丰富、有意义且具情境感的家庭语言环境，让孩子对英语产生好感度及兴趣，他们就会更容易习得英语。
启蒙初期，韵文童谣和情景再现的绘本动画、TPR视频是打开英语大门的最好方式。
韵文童谣，容易入耳、跟唱，又容易念诵，是孩子打好英语底子的必备材料，也最适合家长在家中用来给孩子做英语启蒙。
英文动画片中有情境，孩子可以借助与绘本对应的动画来理解绘本中的语言。
五、多看外语电影
看电影好的办法就是挡上字幕，想要听懂电影上的人讲什么，明星在演什么、说什么，可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说，无疑是一个很好的考验，刚开始的时候也许跟不上或者听不懂，但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上，再去查字典或是问老师，多听就会渐入佳境了，而且还可以顺便纠正自己的发音。
六、让阅读与生活建立联系
家长和孩子一起玩英语
家庭是幼儿最主要的生活场所，孩子只有在各种生活场景中反复应用，不断地做信息的输入和输出，才能真正掌握英语、锻炼听说能力。
读完绘本后，家长可以适当引导孩子，将绘本里的单词/句子应用到生活中。借助各种生活场景反复刺激，孩子能理解句子和意义的联系，听到一定程度，也就有更多的表达欲。比如：
穿衣服时，可以问：What should you wear?
七、多说，给自己创造语言环境
尽量减少说汉语的机会，如果有认识的外国朋友，或者周围有外国友人，一逮到机会可以说外语就不要客气，能多和外国人做"实地演练"就尽量说，可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生，然后找机会闲聊，成为朋友，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用外语。
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