相比这也是家长非常关心的内容，感统训练是对孩子的感觉系统进行调整，将感觉统合失调的状态恢复正常，需要对孩子的状况进行详细了解才能准确训练，因此金色雨林会提供免费的测评仔细了解，测评具体分为学前和学生，其内容也是不同的，学生测评针对学龄儿童感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大能力进行具体了解，家长也可以通过这次测评仔细了解孩子的学习能力。
根据测评结果，老师也会和家长仔细沟通孩子的日常状况，结合考虑去制定一个合理的训练计划。像一些感统失调的孩子，家长反馈说在训练之前经常会出现上课经常走神、易分心动作笨拙、语言表达能力也比较差、等特征，老师就会利用相应的器材进行训练，比如利用大陀螺，孩子双手抓进陀螺，将背挺直，双脚缩进陀螺中，孩子会随着身体重心的变化带动陀螺的移动，以此改善孩子的身体协调性、前庭觉和肌肉力量。
课程介绍：
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。
课程目的
通过感统训练刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
| 感统失调分类 | 具体情况 | 表现 |
|---|---|---|
| 前庭觉失调 | 前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。 | 前庭平衡感失调的： 好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。 |
| 触觉能力不佳 | 触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。 | 触觉敏感(防卫过当)：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。 触觉迟钝(反应不足)：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。 |
| 本体感失调 | 本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。 | 缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。 |
儿童发育迟缓的具体表现：
1、宝宝身子没力，活动显著降低，它是肌肉张力下降的主要表现，在宝宝一月阶段主要表现为多；身子变硬，既是肌肉张力较为亢奋的主要表现。
2、大脑反应迟钝，大部分主要表现取决于听力方面及其眼睛视力上边，它是听力方面系统软件毁坏或是智力障碍的初期主要表现。
3、宝宝头围出现异常，宝宝头围是脑发育的形状指数，颅脑损伤宝宝通常会产生宝宝头围出现异常的状况。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)
教学经验
学习能力研究训练持续24年 核心教研团队平均超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
如何通过感统失调训练游戏改变孩子的触觉接收器和处理器，引导孩子的触觉发展得更好。
1、洗澡游戏：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长也可先做示范，并观察孩子的表现。
2、梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。
3、麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子紧张。也可用毛巾、海绵、软刷子等代替。
4、垫上游戏：让孩子在地毯上双手抱头，向左右两个方向滚动，对运动触觉、自我形象都有益。另外，还可练习前滚翻和后滚翻，对触觉、动作平衡、协调都有帮助。
5、小刺球游戏：用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己来完成，后背则由家长辅助。
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